CSE exceptionnel : Vincent Peillon donne ses premiers arbitrages

Vincent Peillon, ministre de l’Education nationale, présidait ce jeudi 11 octobre un CSE exceptionnel consacré à la refondation de l’Ecole. Il a redit en substance ce que François Hollande lui-même avait annoncé le 9 octobre à la Sorbonne mais précisé le calendrier : la semaine du 15 octobre sera consacrée à la négociation et à la consultation des organisations syndicales, fédérations  de parents, mouvements d’éducation populaire, associations d’élus… Puis le travail de rédaction du projet de loi se fera, de manière à être soumis aux différentes instances devant être consultées pour une loi d’orientation et de programmation (notamment le Conseil constitutionnel) et présenté en conseil des ministres avant Noël, pour une discussion à l’Assemblée à la session de janvier.

Sur le fond, Vincent Peillon a donc repris les orientations fixées par le président de la République : une formation des enseignants repensée dès la rentrée 2013 ; la semaine de 4 jours et demi pour septembre 2013 également dans l’objectif de changer la journée de classe et l’articulation entre temps scolaire et temps éducatif ; une amélioration de l’orientation par une découverte professionnelle pour tous les élèves dès le début du collège ; l’utilisation des ressources du numérique pour changer les pédagogies et mutualiser les pratiques ; le renouvellement du socle commun comme élévation du niveau général de connaissances, de compétences et de culture de  tous les élèves ; une évaluation différente…

La FCPE a souligné à cette occasion que la refondation doit dessiner une ligne d’horizon pour l’Ecole. Pour l’instant, cette ligne est encore en pointillé… La cohérence de cette ligne d’horizon, c’est la transformation de la relation pédagogique en classe. La refondation sera pédagogique ou ne sera pas. C’est là la condition sine qua non pour permettre la réussite de tous, objectif plusieurs fois réaffirmé par François Hollande. Et pour transformer la relation pédagogique en classe, il faut mettre en place une véritable formation professionnelle des enseignants, en y associant les mouvements pédagogiques. En outre, les écoles supérieures du professorat et de l’éducation (déjà appelées « ESPE ») doivent former tous les personnels de l’Education nationale mais également les personnels éducatifs hors Education nationale. Enfin, il ne faut pas oublier la formation continue, qui représente peut-être un plus gros chantier encore puisqu’environ 650 000 enseignants sont concernés.

La FCPE est satisfaite de la concertation dans son ensemble, elle l'est encore plus de passer de la concertation à l’action. Il faut aller vite, on a suffisamment fait attendre les élèves ! Il est indispensable de changer le quotidien de l’Ecole et des élèves rapidement : pour les élèves, le changement c’est maintenant !

Les enfants d’abord, c’est dans cet esprit que nous nous sommes mobilisés et que nous allons renforcer notre mobilisation !